1. Tải hết về rồi giải nén file game ra. 2. Tìm trong folder game đã giải nén đó file HaDoanTV-lostislands rồi tiếp tục giải nén ra sẽ thấy setup. 3. Bấm vào file setup để cài và khi xong thì Copy các file Cr@ck nằm trong thư mục DARKSIDERS vào folder game đã cài trước đó là xong. 4. - Tranh ảnh về các công trình do chuyên gia nước ngoài hỗ trợ xây dựng. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1. Kiểm tra: 2 HS đọc thuộc lòng và trả lời câu hỏi. - GV nhận xét, cho điểm. 2. Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài. (1') Một cách đơn giản để đánh giá khối lượng cần in là tự hỏi bạn phải nạp lại khay giấy bao lâu một lần. Đối với nhiều người, câu trả lời là mỗi ngày không quá một lần. Theo dõi việc sử dụng giấy trong vài ngày và kiểm tra xem khay giấy tiêu chuẩn của máy in có vượt quá số lượng giấy in trung bình hàng ngày, tùy thuộc vào số lần bạn muốn thay giấy. Cùng trong một bài đọc nhưng giáo viên giảm nhẹ yêu cầu về đọc. Giảm bớt những từ phiên âm tiếng nước ngoài, không yêu cầu học sinh trả lời những câu hỏi vì sao, các biện pháp nghệ thuật như so sánh, nhân hoá. - Việc làm của các bạn là đúng hay sai? (Việc làm ấy của các bạn là sai.) Đọc hết bài viết để tìm câu trả lời nhé! 1- Những tình huống thường xảy ra dẫn tới sửa máy lạnh Máy lạnh kêu rất to khi hoạt động, ảnh hưởng đến giấc ngủ của khách hàng Máy lạnh liên tục chớp đèn, báo lỗi trong quá trình sử dụng Sử dụng Remote không thể điều khiển được máy lạnh hoặc điều khiển chập chờn Vay Tiền Online Chuyển Khoản Ngay. Hướng dẫn viết Một chuyên gia máy xúc Chú ý những từ ngữ khó, dễ nhằm lẫn Mảng nắng Chất phát Giản dị Khung cửa Buồng máy Tham quan Quốc Hướng dẫn trả lời câu hỏi Câu 1. Nghe - viết Một chuyên gia máy xúc từ “Qua khung cửa” ... “những nét giản dị thân mật” SGK TV5 tập 1 trang 45. Học sinh tự viết Em nhờ bạn hay người thân đọc, em viết bài đã cho. Viết xong, đối chiếu với văn bản. Sai chữ nào sửa chữ ấy. Chú ý Viết đúng mẫu chữ và tốc độ theo quy định. Câu 2 Các tiếng chứa ua "Của", "múa" Các tiếng chứa uô "Cuốn", "cuộc", "buôn", "muôn" Cách đánh dấu thanh Trong các tiếng có ua tiếng không có âm cuối Dấu thanh đặt ở chữ cái đầu của âm chính "ua" - chữ "u". Trong các tiếng có uô tiêng có ám cuối Dấu thanh đặt ở chữ cái thứ 2 của âm chính "uô" - chữ "ô". Câu 3 - Muôn người như một Ý nói đoàn kết một lòng - Chậm như rùa Quá chậm chạp - Ngang như cua Tính gàn dở khó thuyết phục - Cày sâu cuốc bẫm Cần cù làm lụng trên đồng ruộng. Hướng dẫn luyện đọc a. Đọc thành tiếng Đọc đúng các tiếng có âm, vần và thanh điệu dễ lẫn do ảnh hưởng của phát âm địa phương, đọc đúng và liền mạch tên phiên âm người nước ngoài A-lếch-xây. Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt nghỉ hơi theo đúng các dấu câu và giữa các cụm từ. Đọc các từ ngữ khó hoặc dễ lẫn do phát âm địa phương, câu khó hoặc đoạn văn có những câu văn dài ngắn đan xen, câu có lời đối thoại giữa các nhân vật. Các từ khó Nhạt loãng Gầu Khuôn mặt A-lếch-xây Nắm lấy bàn tay b. Đọc diễn cảm Giọng kể xen với giọng tả nhẹ nhàng, chậm rãi, giàu cảm xúc. Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng nhẹ nhàng, đằm thắm, thể hiện được cảm xúc về tình bạn, tình hữu nghị của người kể chuyện. Chuyển giọng linh hoạt cho hợp với đặc điểm từng đoạn kể, tả, đối thoại. Đọc các lời đối thoại thể hiện đúng giọng của từng nhân vật. Đoạn đối thoại giữa hai người bạn đồng nghiệp lần đầu gặp gỡ, làm quen với nhau - đọc với giọng thân ái, hồ hởi. Diễn cảm toàn bài Giọng nhẹ nhàng, chậm rãi thể hiện được cảm xúc về tình bạn, tình hữu nghị của người kể chuyện; A - lếch - xây nhìn tôi bằng đôi mắt sâu và xanh,/ mỉm cười,/ hỏi// - Đồng chí lái máy xúc bao nhiêu năm rồi ? Tính đến nay là năm thứ mười một. // - Tôi đáp. Thế là/ A - lếch - xây đưa bàn tay vừa to/ vừa chắc ra/ nắm lấy bàn tay đầy dầu mỡ của tôi lắc mạnh và nói// - Chúng mình là bạn đồng nghiệp đấy,/ đồng chí Thủy ạ! Cuộc tiếp xúc thân mật ấy đã mở đầu cho tình bạn thắm thiết giữa tôi và A - lếch – xây//. c. Đọc hiểu Từ ngữ Công trường Nơi tập trung người, máy móc, dụng cụ...để thực hiện việc xây dựng hoặc khai thác Hòa sắc Sự phối hợp màu sắc Điểm tâm Ăn lót dạ Chất phát Thật thà, mộc mạc Phiên dịch Dịch từ ngôn ngữ dân tộc này sang ngôn ngữu dân tộc khác Chuyên gia Ở đây chỉ cán bộ kĩ thuật nước ngoài sang giúp nước ta Đồng nghiệp Những người cùng làm một nghề. Bố cục Chia làm 4 đoạn Đoạn 1 Từ đầu…”hòa sắc êm dịu” Đoạn 2 “Chiếc máy xúc”…”thân mật” Đọan 3 “Đoàn xe tải”…”chuyên gia máy xúc” Đoạn 4 Còn lại Ý nghĩa Tình cảm chân thành giữa một công nhân Việt Nam với một chuyên gia nước bạn, Thể hiện vẻ đẹp của tình hữu nghị giữa các dân tộc. Hướng dẫn trả lời câu hỏi Câu 1 trang 46 sgk Tiếng Việt 5 Anh Thủy gặp anh A-lếch-xây ở đâu? Anh Thủy gặp A-lếch-xây trên công trường lao động. Đó là một buổi sáng đầu xuân đẹp trời, khi anh đang điều khiển máy xúc làm việc. Câu 2 trang 46 sgk Tiếng Việt 5 Dáng vẻ của A-lếch-xay có gì đặc biệt khiến anh Thủy chú ý? A-lếch-xây có một vóc người cao lớn, dáng đứng sừng sững. Mái tóc vàng óng ửng lên như một mảng nắng. Bộ quần áo xanh màu công nhân, thân hình chắc và khỏe, khuôn mặt to chất phắc. → Tất cả gợi lên ngay từ phút đầu những nét giản dị, thân mật. Câu 3 trang 46 sgk Tiếng Việt 5 Cuộc gặp gỡ giữa hai người bạn đồng nghiệp diễn ra như thế nào? Cuộc gặp gỡ giữa hai người bạn đồng nghiệp Việt Nam và Liên Xô diễn ra thật thân mật, thể hiện ở các chi tiết Qua lời thoại thân mật A-lếch-xây nhìn tôi bằng đôi mắt sâu và xanh, mỉm cười hỏi - Đồng chí lái máy xúc bao nhiêu năm rồi? - Tính đến nay là năm thứ mười một – tôi đáp. Qua cái bắt tay nồng ấm Thế là A-lếch-xây đưa bàn tay vừa to vừa chắc ra nắm lấy bàn tay đầy dầu mỡ của tôi lắc mạnh và nói - Chúng mình là bạn đồng nghiệp đấy, đồng chí Thủy ạ! Câu 4 trang 46 sgk Tiếng Việt 5 Chi tiết nào trong bài khiến em nhớ nhất? Vì sao? Hoc sinh tự cảm nhận và nói lên chi tiết đáng nhớ nhất, giải thích nguyên nhân đầy đủ. Gợi ý Chi tiết cuối bài là chi tiết đáng nhớ nhất "Thế là A-lếch-xây đưa bàn tay vừa to vừa chắc.......và nói"Chúng mình là bạn đồng nghiệp đấy, đồng chí ạ!". Vì qua chi tiết này đã thể hiện rất rõ nhân cách của A-lếch-xây. Một chuyên gia máy xúc rất gần gũi, giản dị vừa là người thầy, người đồng chí, người bạn của anh Thủy, một công nhân Việt Nam. Giải bài tập SGK Tiếng Việt 5 trang 46Tập đọc lớp 5 Một chuyên gia máy xúc1. Nghe đọc Một chuyên gia máy xúc2. Nội dung bài tập đọc Một chuyên gia máy xúc3. Soạn bài Một chuyên gia máy xúc lớp 5 Câu 1 trang Tiếng Việt lớp 5 Tập 1Câu 2 trang Tiếng Việt lớp 5 Tập 1Câu 3 trang Tiếng Việt lớp 5 Tập 1Câu 4 trang Tiếng Việt lớp 5 Tập 14. Trắc nghiệm tập đọc Một chuyên gia máy xúc5. Đề thi giữa kì 1 lớp 5 có đáp ánSoạn bài Tập đọc lớp 5 Một chuyên gia máy xúc là lời giải phần Tập đọc SGK Tiếng Việt 5 trang 46 giúp các em học sinh luyện tập, củng cố các dạng bài tập đọc hiểu, hệ thống các kiến thức Tiếng Việt lớp 5. Mời các em cùng tham Nghe đọc Một chuyên gia máy xúcMột chuyên gia máy xúcĐó là một buổi sáng đầu xuân. Trời đẹp. Gió nhẹ và hơi lạnh. Ánh nắng ban mai nhạt loãng rải trên vùng đất đỏ công trường tạo nên một hòa sắc êm máy xúc của tôi hối hả “điểm tâm” những gầu chắc và đầy. Chợt lúc quay ra, qua khung cửa kính buồng máy, tôi nhìn thấy một người ngoại quốc cao lớn, mái tóc vàng óng ửng lên như một mảng đã từng gặp nhiều người ngoại quốc đến tham quan công trường. Nhưng người ngoại quốc này có một vẻ gì nổi bật lên khác hẳn các khách tham quan khác. Bộ quần áo xanh màu công nhân, thân hình chắc và khỏe, khuôn mặt to chất phác…, tất cả gợi lên ngay từ phút đầu những nét giản dị, thân xe tải lần lượt ra khỏi công trường. Tôi cho máy xúc vun đất xong đâu vào đấy, hạ tay gầu rồi nhảy ra khỏi buồng lái. Anh phiên dịch giới thiệu “Đồng chí A-lếch-xây, chuyên gia máy xúc!”A-lếch-xây nhìn tôi bằng đôi mắt sâu và xanh, mỉm cười, hỏi– Đồng chí lái máy xúc bao nhiêu năm rồi?– Tính đến nay là năm thứ mười một. – Tôi là A-lếch-xây đưa bàn tay vừa to vừa chắc ra nắm lấy bàn tay đầy dầu mỡ của tôi lắc mạnh và nói– Chúng mình là bạn đồng nghiệp đấy, đồng chí Thủy ạ!Cuộc tiếp xúc thân mật ấy đã mở đầu cho tình bạn thắm thiết giữa tôi và HỒNG THỦYChú thíchCông trường nơi tập trung người, dụng cụ, máy móc,… để thực hiện việc xây dựng hoặc khai sắc sự phối hợp màu tâm ăn lót phác thật thà, mộc dịch dịch từ ngôn ngữ dân tộc này sang ngôn ngữ dân tộc gia ở đây chỉ cán bộ kĩ thuật nước ngoài sang giúp nước nghiệp những người cùng làm một Nội dung bài tập đọc Một chuyên gia máy xúcNội dung chính Chuyện kể về cuộc gặp gỡ giữa hai người, một công nhân và một chuyên gia, cả hai người đều lái máy xúc thành thạo. Qua đó cho thấy tình cảm chân thành giữa một công nhân Việt Nam với một chuyên gia nước bạn, thể hiện vẻ đẹp của tình hữu nghị giữa các dân tộc dù khác quốc tịch, màu dẫn soạn bài phần Tập đọc lớp 5 chi tiết chi từng câu hỏi. Các em học sinh tham khảo và có những câu trả lời riêng cho mình nhé!3. Soạn bài Một chuyên gia máy xúc lớp 5Câu 1 trang Tiếng Việt lớp 5 Tập 1Anh Thủy gặp anh A-lếch-xây ở đâu?Hướng dẫn trả lờiAnh Thủy gặp anh A-lếch-xây trên một công trường xây 2 trang Tiếng Việt lớp 5 Tập 1Dáng vẻ của A-lếch-xay có gì đặc biệt khiến anh Thủy chú ý?Hướng dẫn trả lờiDáng vẻ của A-lếch-xây có những điểm đặc biệt- A-lếch-xây có một vóc người cao lớn, dáng đứng sừng sững. Mái tóc vàng óng ửng lên như một mảng Bộ quần áo xanh màu công nhân, thân hình chắc và khỏe, khuôn mặt to chất Tất cả gợi lên ngay từ phút đầu những nét giản dị, thân 3 trang Tiếng Việt lớp 5 Tập 1Cuộc gặp gỡ giữa hai người bạn đồng nghiệp diễn ra như thế nào?Hướng dẫn trả lờiCuộc gặp gỡ giữa hai người bạn đồng nghiệp Việt Nam và Liên Xô diễn ra thật thân mật, thể hiện ở các chi tiếta Qua lời thoại thân mậtA-lếch-xây nhìn tôi bằng đôi mắt sâu và xanh, mỉm cười hỏi- Đồng chí lái máy xúc bao nhiêu năm rồi?- Tính đến nay là năm thứ mười một – tôi Qua cái bắt tay nồng ấmThế là A-lếch-xây đưa bàn tay vừa to vừa chắc ra nắm lấy bàn tay đầy dầu mỡ của tôi lắc mạnh và nói- Chúng mình là bạn đồng nghiệp đấy, đồng chí Thủy ạ!Câu 4 trang Tiếng Việt lớp 5 Tập 1Chi tiết nào trong bài khiến em nhớ nhất? Vì sao?Hướng dẫn trả lờiHoc sinh tự cảm nhận và nói lên chi tiết đáng nhớ nhất, giải thích nguyên nhân đầy đủ.* Gợi ý- Em thích hình ảnh bàn tay vừa to, vừa chắc của A-lếch-xây nắm lấy bàn tay đầy dầu mỡ của anh Thủy, lắc mạnh Thể hiện sự thân mật, chân thành. Điều đó nói lên sự giản dị và thân thiết của người bạn ngoại quốc, một chuyên gia nước ngoài nhưng rất gần gũi. Đồng thời, thể hiện vẻ đẹp tình cảm hữu nghị giữa các dân Những hình ảnh đầu tiên mà anh Thủy nhìn thấy A-lếch-xây A-lếch-xây hiện ra là một người ngoại quốc thân Em nhớ nhất các chi tiết tả dáng vẻ của A-lếch-xây. Thật đúng là ảnh của một người nước ngoài thân thiện, nhiệt tình, giản dị mà thân Trắc nghiệm tập đọc Một chuyên gia máy xúc>> Học sinh làm bài trắc nghiệm để củng cố kiến thức tại đây Trắc nghiệm bài Một chuyên gia máy xúc5. Đề thi giữa kì 1 lớp 5 có đáp án60 đề thi giữa học kì 1 môn Toán lớp 5Bộ đề thi giữa học kì 1 lớp 5 năm theo Thông tư 22Bộ đề thi giữa học kì 1 lớp 5 năm 2020 - 2021 Có đáp ánBộ đề thi giữa kì 1 lớp 5 môn tiếng Anh năm 2020 - 2021Bộ đề thi giữa học kì 1 lớp 5 năm 2019 - 2020 theo Thông tư 22Bộ đề thi giữa học kì 1 lớp 5 năm 2018 - 2019 theo Thông tư 22Bộ đề thi giữa học kì 1 môn Toán lớp 5Đề cương ôn tập giữa học kì 1 lớp 5Đề thi giữa học kì 1 các lớp Tiểu học-Trên đây là toàn bộ phần lời giải đọc hiểu và trả lời câu hỏi bài Một chuyên gia máy xúc giúp các em học sinh nắm được nội dung chính, kỹ năng đọc bài và trả lời các câu hỏi trong SGK. Các em tham khảo lời giải các phân môn khác như Chính tả, Luyện từ và câu, Tập làm văn. VnDoc liên tục cập nhật lời giải cho các bạn cùng theo ra các bạn luyện giải bài tập SGK Tiếng Việt 5 được VnDoc sưu tầm, chọn lọc. Đồng thời các dạng đề thi học kì 1 lớp 5, đề thi học kì 2 theo Thông tư 22 mới nhất được cập nhật. Mời các em học sinh, các thầy cô cùng các bậc phụ huynh tham khảo đề thi, bài tập lớp 5 mới nhất. Giáo án Tập đọc lớp 5Giáo án Tiếng việt lớp 5Giáo án Tiếng việt lớp 5 tuần 5 Tập đọc - Một chuyên gia máy xúc được biên soạn chi tiết, rõ ràng cho các thầy cô tham khảo giúp các em học sinh biết đọc diễn cảm bài văn với giọng nhẹ nhàng, đằm thắm, thể hiện được cảm xúc về tình bạn, tình hữu nghị của người kể chuyện. Đọc các lời đối thoại thể hiện đúng giọng của từng nhân vật. Mời các thầy cô cùng tham khảo chi đọcMột chuyên gia máy xúcI. Mục tiêu1. Đọc thành tiếng- Đọc đúng các tiếng có âm, vần và thanh điệu dễ lẫn do ảnh hưởng của phát âm địa phương, đọc đúng và liền mạch tên phiên âm người nước ngoài A-lếch-xây. Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt nghỉ hơi theo đúng các dấu câu và giữa các cụm Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng nhẹ nhàng, đằm thắm, thể hiện được cảm xúc về tình bạn, tình hữu nghị của người kể chuyện. Đọc các lời đối thoại thể hiện đúng giọng của từng nhân Đọc hiểu- Hiểu các từ ngữ trong bài, hiểu được các diễn biến của câu Hiểu diễn biến của câu chuyện và ý nghĩa của bài Tình cảm chân thành giữa một công nhân Việt Nam với một chuyên gia nước bạn, qua đó thể hiện vẻ đẹp của tình hữu nghị giữa các dân Đồ dùng dạy - học- Tranh minh họa bài đọc trong SGK phóng to.III. Các hoạt động dạy - họcHoạt động dạyHoạt động họcA. Kiểm tra bài cũ- Gọi hai HS đọc thuộc lòng bài thơ Bài ca về Trái đất và trả lời câu hỏi về nội dung bài Nhận xét và cho điểm HS thực hiện theo yêu cầu của Dạy bài mới1. Giới thiệu bài - GV đưa ra tranh minh họa của bài tập đọc, yêu cầu HS quan sát và trả lời câu hỏi Bức tranh vẽ cảnh gì?- HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi Tranh vẽ cảnh trên một công trường một người nước ngoài đang bắt tay một chú công nhân, nét mặt rất vui vẻ hồ Đây là bức tranh minh họa cho bài tập đọc Một chuyên gia máy xúc. Bài tập đọc nói về phần nào tình cảm hữu nghị của một công nhân Việt Nam với một chuyên gia người nước HS lắng GV ghi tên bài lên HS nhắc lại tên đầu bài và ghi vào vở2. Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bàia Luyện đọc đúng- GV yêu cầu một HS đọc toàn Một HS đọc bài. Cả lớp theo dõi đọc thầm trong GV hướng dẫn HS chia HS nhận biết bốn đoạn trong bài, mỗi lần xuống dòng là một đoạn. đoạn 4 bắt đầu từ "A-lếch-xây nhìn tôi..." đến GV gọi bốn HS nối tiếp nhau đọc Bốn HS nối tiếp nhau đọc bài. Mỗi HS đọc một GV chú ý trong quá trình HS đọc bài, GV uốn nắn, hướng dẫn cách đọc các từ ngữ khó hoặc dễ lẫn do phát âm địa phương, câu khó hoặc đoạn văn có những câu văn dài ngắn đan xen, câu có lời đối thoại giữa các nhân vật. Chẳng hạn ánh nắng ban mai nhạt loãng / rải trên vùng đất đỏ công trường / tạo nên một hòa sắc êm HS đọc lại các tiếng hoặc các câu còn đọc GV có thể ghi bảng những từ ngữ HS hay phát âm sai để luyện phát âm cho HS luyện đọc các tiếng GV ghi trên bảng lớp .- Gọi HS nối tiếp nhau đọc bài lần Bốn HS đọc nối tiếp bài lần 2, mỗi HS đọc một đoạn của bài. Cả lớp đọc thầm theo dõi và nhận xét bạn GV yêu cầu một HS đọc các từ được chú giải trong GV hỏi HS nêu thêm những từ mà các em chưa hiểu nghĩa, tổ chức cho các em tự giải nghĩa cho nhau hoặc giải nghĩa các từ mà các em không Một HS đọc to các từ được chú giải. Cả lớp theo dõi trong HS có thể nêu thêm các từ mà các em chưa hiểu nghĩa, các em có thể trao đổi để giải nghĩa cho nhau hoặc nghe GV giải Yêu cầu HS đọc nối tiếp bài lần Bốn HS đọc nối tiếp bài lần 3, mỗi HS đọc một đoạn. Cả lớp đọc thầm theo dõi và nhận xét bạn GV đọc diễn cảm toàn bài giọng nhẹ nhàng, chậm rãi thể hiện được cảm xúc về tình bạn, tình hữu nghị của người kể chuyện; chuyển giọng linh hoạt cho hợp với đặc điểm từng đoạn kể, tả, đối HS theo dõi giọng đọc của Tìm hiểu bài* Tổ chức cho HS làm việc theo nhóm- GV chia lớp thành 4 Yêu cầu các nhóm đọc thầm và thảo luận nhóm để trả lời các câu hỏi tìm hiểu nội dung của HS nhận biết các nhóm của mình và bầu nhóm trưởng, thư Nhóm trưởng điều khiển các bạn thực hiện theo yêu cầu của GV. Thư kí ghi lại kết quả thảo luận.* Tổ chức trả lời câu hỏi trước lớp- GV hướng dẫn HS xây dựng luật chơi và cách đánh giá cho là trọng tài và kết luận cho điểm sau từng câu trả lời của HS xây dựng luật chơi và thống nhất cách đánh giá cho điểm. Chẳng hạn+ Mỗi câu hỏi trả lời đúng cho 10 điểm.+ Người nào trong nhóm cũng được phát biểu, trình bày kết quả thảo luận của nhóm mình. Mọi người lần lượt phát biểu. Nếu bạn đó không nói được mà phải nhờ bạn khác trong nhóm nói thay thì trừ câu trả lời đi 2 Câu hỏi 1 Anh Thủy gặp A-lếch-xây ở đâu, vào lúc nào?- Anh Thủy gặp A-lếch-xây trên công trường lao động. Đó là một buổi sáng đầu xuân đẹp trời, khi anh đang điều khiển máy xúc làm Câu hỏi 2 Do đâu mà anh Thủy gặp A-lếch-xây?- Do công việc. Anh Thủy là thợ lái máy xúc trên công trường, A-lếch-xây là một chuyên gia máy xúc. Vì công việc và tình yêu nghề nghiệp mà họ gặp gỡ nhau và tình bạn giữa họ nảy Câu hỏi 3 Dáng vẻ của A-lếch-xây có gì đặc biệt khiến anh Thủy chú ý?- Dáng vẻ của A-lếch-xây+ Vóc người cao lớn; dáng đứng sừng sững.+ Mái tóc vàng óng ửng lên như một mảng nắng.+ Thân hình chắc khỏe trong bộ quần áo xanh công nhân.+ Khuôn mặt to chất phác.+ Tất cả từ con người ấy gợi lên ngay từ phút đầu cảm giác giản dị thân Câu hỏi 4 Cuộc gặp gỡ giữa hai bạn đồng nghiệp diễn ra như thế nào?- Cuộc gặp gỡ giữa hai người bạn đồng nghiệp làm nghề máy xúc diễn ra một cách giản dị, thân tình. A-lếch-xây nhìn anh Thủy bằng đôi mắt sâu và xanh, mỉm cười và hỏi rất thân tình "Đồng chí làm nghề...năm rồi?". Hai tiếng đồng chí thật ấm áp, làm cho hai người xa lạ trở nên thân quen. Rồi vị chuyên gia lái máy xúc đã đưa tay ra nắm lấy bàn tay đầy dầu mỡ của anh Thủy lắc mạnh một cử chỉ cũng hết sức thân mật, đầy tin cậy và thắm tình hữu Câu hỏi 6 Chi tiết nào trong bài khiến em nhớ nhất? Vì sao?- HS phát biểu tự do, theo suy nghĩ của các GV nhận xét và đưa ra ý kiến của mình Chi tiết cuối bài là chi tiết đáng nhớ nhất "Thế là A-lếch-xây đưa bàn tay vừa to vừa chắc.......và nói"Chúng mình là bạn đồng nghiệp đấy, đồng chí ạ!". Vì qua chi tiết này đã thể hiện rất rõ nhân cách của A-lếch-xây. Một chuyên gia máy xúc rất gần gũi, giản dị vừa là người thầy, người đồng chí, người bạn của anh Thủy, một công nhân Việt HS lắng Luyện đọc diễn cảm - Gọi bốn HS đọc nối tiếp diễn cảm từng đoạn của bài. Yêu cầu HS cả lớp theo dõi và tìm ra giọng đọc diễn cảm của Bốn HS đọc nối tiếp diễn cảm từng đoạn của bài. Cả lớp theo dõi, nhận xét bạn đọc và tìm cách đọc như đã hướng dẫn ở phần Luyện đọc.- Tổ chức cho HS luyện đọc đoạn 4 của bài.+ GV đọc mẫu giọng kể xen với giọng tả nhẹ nhàng, chậm rãi, giàu cảm xúc. Đoạn đối thoại giữa hai người bạn đồng nghiệp lần đầu gặp gỡ, làm quen với nhau - đọc với giọng thân ái, hồ hởi.+ HS theo dõi, lắng nghe giọng đọc của GV.+ Yêu cầu HS luyện đọc đoạn văn theo cặp.+ HS luyện đọc theo nhóm đôi.+ Tổ chức cho HS thi đọc đoạn văn trước lớp.+ Nhiều HS thi đọc trước lớp. Cả lớp theo dõi nhận xét bạn đọc.+ GV nhận xét cho điểm từng Yêu cầu HS đọc toàn Một đến hai HS đọc cả Củng cố, dặn dò- Yêu cầu HS tìm đại ý của bài văn Một chuyên gia máy HS trả lời Bài văn ca ngợi tình cảm chân thành của một chuyên gia nước bạn với một công nhân Việt Nam, qua đó thể hiện vẻ đẹp của tình hữu nghị giữa các dân GV nhận xét giờ học. Dặn HS về nhà tiếp tục luyện đọc bài tập đọc và đọc trước bài tập đọc tuần HS ghi nhớ về nhà thực hiện theo yêu cầu của GV. Trắc nghiệm Tập đọc lớp 5Trắc nghiệm Một chuyên gia máy xúcTrắc nghiệm Tập đọc lớp 5 Một chuyên gia máy xúc bao gồm 14 câu hỏi cho các em học sinh tham khảo, củng cố kiến thức toàn bộ bài tập đọc Một chuyên gia máy xúc, chuẩn bị cho các bài thi trong năm chuyên gia máy xúcĐó là một buổi sáng đầu xuân. Trời đẹp. Gió nhẹ và hơi lạnh. Ánh nắng ban mai nhạt loãng rải trên một vùng đất đỏ công trường tạo nên một hòa sắc êm máy xúc của tôi hối hả "điểm tâm" những gầu chắc và đầy. Chợt lúc quay ra, qua khung cửa kính buồng máy, tôi nhìn thấy một người ngoại quốc cao lớn, mái tóc vàng óng ửng lên một mảng nắng. Tôi đã từng gặp nhiều người ngoại quốc đến tham quan công trường. Nhưng người ngoại quốc này có một vẻ gì nổi bật lên khác hẳn các khách quan khác. Bộ quần áo xanh màu công nhân, thân hình chắc và khỏe, khuôn mặt to chất phác..., tất cả gợi lên ngay từ phút đầu những nét giản dị, thân xe tải lần lượt ra khỏi công trường. Tôi cho máy xúc vun đất xong đâu vào đấy, hạ tay gầu rồi nhảy ra khỏi buồng lái. Anh phiên dịch giới thiệu "Đồng chí A-lếch-xây, chuyên gia máy xúc!"A-lếch-xây nhìn tôi bằng đôi mắt sâu và xanh, mỉm cười, hỏi- Đồng chí lái máy xúc bao nhiêu năm rồi?- Tính đến nay là năm thứ mười một. - Tôi là A-lếch-xây đưa bàn tay vừa to vừa chắc ra nắm lấy bàn tay dầu mỡ của tôi lắc mạnh và nói- Chúng mình là bạn đồng nghiệp đấy, đồng chí Thủy ạ!Cuộc tiếp xúc thân mật ấy đã mở đầu cho tình bạn thắm thiết giữa tôi và A-lếch-xây.theo Hồng ThủyCâu hỏi trắc nghiệm Tập đọc lớp 5Câu 1. Câu chuyện kể về cuộc gặp gỡ giữa những nhân vật nào?a. A-lếch-xây và Thôm-sơnb. A-lếch-xây và Thủyc. Thành và Thủyd. Thủy và anh công nhânCâu 2. Cuộc gặp gỡ giữa Thủy và A-lếch-xây diễn ra ở đâu?a. Khu phố người nước ngoàib. Công trường xây dựngc. Nhà gad. Nông trường quốc doanhCâu 3. Tìm những chi tiết miêu tả cảnh thiên nhiên trong "Một chuyên gia máy xúc"Có thể chọn nhiều đáp án1. Trời Đó là một buổi sáng đầu Gió nhẹ và hơi Đoàn xe tải lần lượt ra khỏi công Tôi cho máy xúc vun đất xong đâu vào đấy, hạ tay gầu rồi nhảy ra khỏi buồng Ánh nắng ban mai nhạt loãng rải trên vùng đất đỏ công trường tạo nên một hòa sắc êm 4. Dáng vẻ của A-lếch-xây có gì đặc biệt khiến Thủy ấn tượng?a. Người ngoại quốc cao lớn, mái tóc vàng ửng, thân hình chắc khỏe, khuôn mặt chất Người ngoại quốc nhỏ bé, ăn mặc sang trọng, thân hình thấp nhỏ, khuôn mặt dữ Người ngoại quốc béo lùn, mái tóc bạch kim, thân hình tròn trịa, làn da trắng ửng hồngd. Rụt rè, nhút nhátCâu 5. Thủy có ấn tượng như thế nào về người ngoại quốc A-lếch-xây qua dòng miêu tả sau"Qua khung cửa kính buồng máy tôi thấy một người ngoại quốc cao lớn, mái tóc vàng ửng,... Bộ quần áo xanh màu công nhân, thân hình chắc và khỏe, khuôn mặt to chất phác"A. Gợi lên vẻ khả nghi, gian ácB. Gợi lên vẻ sợ sệt, nhút nhátC. Gợi lên vẻ giản dị, thân mậtD. Gợi lên vẻ đáng sợ, nguy hiểmCâu 6. Qua lời giới thiệu của người phiên dịch, A-lếch-xây làm nghề gì?A. chuyên gia dinh dưỡngB. chuyên gia máy xúcC. chuyên gia về công nghệD. chuyên gia về đầu tưCâu 7. A-lếch-xây đã hỏi đồng chí Thủy điều gì?A. Đồng chí cũng là chuyên gia máy xúc à?B. Đồng chí lái máy xúc bao nhiêu năm rồi?C. Đồng chí làm việc ở công trường bao lâu rồi?D. Đồng chí là thợ lái máy xúc à?Câu 8. Anh Thủy đã lái máy xúc được bao nhiêu năm?A. 11 nămB. 1 nămC. 12 nămD. 1 thập kỷCâu 9. Theo con, hành động nào của anh A-lếch-xây khiến cho hai người thêm thân thiết và gắn kết hơn?A. Anh A-lếch-xây nhảy lên lái máy xúc thay cho anh Anh A-lếch-xây mua đồ ăn sáng cho anh Thủy ăn và nghỉ Anh A-lếch-xây không ngại bụi bẩn đưa tay nắm lấy bàn tay đầy dầu mỡ của anh Thủy, lắc mạnh và nói “Chúng mình là đồng nghiệp đấy, đồng chí Thủy ạ!”D. Anh A-lếch-xây tới tận công trường đưa đồ ăn sáng cho anh Thủy và vui vẻ nói “Chúng mình là đồng nghiệp đấy, đồng chí Thủy ạ!” rồi lên lái máy xúc thay cho anh 10. Cuộc gặp gỡ giữa hai người bạn đồng nghiệp diễn ra như thế nào?A. sang trọng, khách sáo, kiểu cáchB. giản dị, chân thành, thân mậtC. bất ngờ, hụt hẫng, nuối tiếcD. bẩn thỉu, rách rướiCâu 11. Cuộc gặp gỡ tiếp xúc thân mật giữa A-lếch-xây và Thủy đã mở ra điều gì?A. Một khoảng cách về địa lýB. Một sự ghen ghét, đố kịC. Một mối thù hằn sâu sắcD. Một tình bạn thắm thiếtCâu 12. Câu nào kể chính xác nhất diễn biến cuộc gặp gỡ của anh Thủy và anh A-lếch-xây?A. Sau lời giới thiệu của người phiên dịch, anh A-lếch-xây mỉm cười, chủ động hỏi chuyện anh Thủy. Anh A-lếch-xây cũng không hề hà bụi bẩn, đưa tay nắm lấy bàn tay dầu mỡ của anh Thủy, lắc mạnh và nói “Chúng mình là đồng nghiệp đấy, đồng chí Thủy ạ!”B. Sau lời giới thiệu của người phiên dịch, anh A-lếch-xây mỉm cười, nhảy ngay lên máy xúc thay ca cho anh Thủy nghỉ Sau lời giới thiệu của người phiên dịch, anh A-lếch-xây mỉm cười, chào hỏi anh Thủy rồi tặng anh Thủy một món quà Sau lời giới thiệu của người phiên dịch, anh A-lếch-xây mỉm cười, vừa đi vừa giảng giải cho anh Thủy những kiến thức về máy 13. Công trường là nơi tập trung người, dụng cụ, máy móc… để thực hiện việc xây dựng hoặc khai thác. Đúng hay sai?A. ĐúngB. SaiCâu 14. Ý nghĩa câu truyện là gì?A. Vẻ đẹp ngoại hình của một chuyên gia ngoại Tình cảm chân thành của một chuyên gia nước bạn đối với một công nhân Việt Tình cảm chân thành của một chuyên gia nước bạn đối với một công nhân Việt Nam, qua đó thể hiện vẻ đẹp của tình hữu nghị giữa các dân Cuộc gặp gỡ thân mật của một chuyên gia máy xúc nước bạn với một công nhân Việt án và hướng dẫn giải Trắc nghiệm Tập đọc lớp 5Câu1234567891011121314Đáp ánBB1,2,3,6ACBBACBDAACVnDoc sưu tầm bài tập Trắc nghiệm Một chuyên gia máy xúc. Đồng thời các dạng đề thi học kì 1 lớp 5, đề thi học kì 2 lớp 5 theo Thông tư 22 mới nhất được cập nhật. Mời các em học sinh, các thầy cô cùng các bậc phụ huynh tham khảo đề thi, bài tập lớp 5 mới nhất.

một chuyên gia máy xúc trả lời câu hỏi